• 仿真教学在技工院校电工教学中的应用论文 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      电工,装置、颐养、驾御或补缀电气设施的工人。下面是小编为你带来的仿真教养在技工院校电工教养中的使用论文 ,欢送阅读。  摘 要:仿真教养存在演示形象、活跃以及节流设施、园地、材料的特性,既能够突出重点、冲破难点、加深影象,又能够防止仪器毁坏和元件消耗。本文经由进程教养实例,探索了在电工教养中利用仿真技巧举行辅佐教养的具体做法,了局表白在电工教养中引入仿真软件可将现实和实际无机联合,有益于传统电子电工实行教养方法的弥补和改良。  关键词:电工教改 仿真教养 使用  《电力拖动》、《电工电子线路》等电类课程观点形象、直观性差、情理难懂,加上技工院校先生本质较低,对现实教养缺乏兴味,故此传统的教养方法教养后果较差。针对技工院校先生的现实情形,笔者近年来尝试在所教班级的电工教养中举行计算机仿真教养实行研讨,将仿真技巧引入教室教养和实行实训中,较着地进步了教养后果,勤俭了教养本钱

    撑持,有效地进步了先生深造使用新学问、新技巧的才能,遭到了先生的遍及欢送和好评。本文拟联合这一教改实行的实际作一些讨论。  一、仿真教养的涵义及其优越性  仿真教养是指使用仿真软件和技巧,借助计算机平台举行辅佐教养运动。跟着计算机技巧的生长,利用计算机的仿真技巧对电路举行设计、剖析和调试已成为趋向。目前电子电路仿真软件已成为电路剖析和设计中不可或缺的工具,仿真软件也将是电类业余先生需求把握的业余技能之一,以是必需将计算机仿真技巧引入到模仿电子技巧实行教养中,将传统的模仿电子技巧实行教养与计算机举行的仿实在行相联合,进步课程的教养质量和实行效率。与传统教养方法比拟,仿真教养存在如下较着的优越性:一是仿真教养用虚构仪器举行演示和实行,非常清晰、活跃、万博在线礼包,万博体育玩法,万博彩票形象,使形象的观点情理直观化、形象化,无利于冲破难点、坚固重点、加深影象;二是仿真教养实行实训不消间接接触强电,不消举行元件装置和焊锡驾御,从而防止了溅锡伤人、线路短路触电等风险;三是仿真软件中的虚构仪器和元器件与什物非常濒临,非常逼真,易学易懂,先生爱学爱用兴味高,且不受园地和设施的限度,能够多人同时深造驾御,可战胜实行园地和设施缺乏

    不置可否的困难,既节流了购置大量元器件和高级仪器的用度,又防止了仪器毁坏和元件消耗。先生们只需能正确使用常规仪器,都能较快地把握软件所供应的虚构仪器的使用方法。能够间接从屏幕图形中拔取元件连接成电路,也可间接从屏幕图形中挑选测试仪器对电路举行仿真测试,并且仪器的驾御开关、按键与什物类似,从而为电类课程的实行、设计等教养环节供应了极大的便当。  二、电工仿真教养的具体做法  1.使用仿真技巧激起先生的兴味和求知欲。兴味是最好的教员,使用仿真技巧导入课题、引出新知,可有效地激起先生的深造兴味和求知欲。比方,在《电力拖动》课程无关三相异步电动机把持电路的教养中,笔者就使用仿真软件演示电动机正反转换情理,演示驾御各个正反转把持电路的把持按钮,使先生对把持电路发生了好奇心和求知欲,进而模仿出各个联锁电路的把持进程,教养内容形象、直观、逼真,由浅入深,由易到难,慢慢引入,从而使先生兴味大增。  2.使用仿真技巧冲破教养难点。将形象的情理、观点、公式推导直观化,无利于先生懂得和影象,从而冲破教养难点。比方电工电子线路教养中无关求解电容电量C的关连公式教养推导,先生往往觉得公式形象,也不会使用。为了冲破这一困难,笔者就利用Multisim2001软件模仿该电路。驾御步调如下:第一步,挑选程序中的Multisim2001,进入情理图形设计环境的事情界面;第二步,实行菜单配置图纸巨细、色彩、字体、连线宽度、边框等;第三步,在元件工具栏中找出所需的元件,把它们拖放在事情区域,放置好元件后,再给元件连线;第四步,先用手动连线,万博在线礼包,万博体育玩法,万博彩票而后由Multisim2001自动实现连线;第五步,对元件举行参数调解,先选定元件,而后双击鼠标左键,转变对话框中的各项内容,到达转变元件参数的倾向。经由下面几个步调终极可得到整流滤波电路图。整流滤波电路图搭建好后,就能够从仪表工具栏中调出示波器,将它放在适合的位置。而后将示波A通道接输入旌旗灯号端,B通道接输入端。该示波器的界面与实行室里经常使用的示波器的面板很类似,其基础驾御方法差不多。启动电路仿真开关,示波器屏幕上涌现输入和输入两个波形。这时候能够经由进程启动仿真开关,不断转变电容容量C的巨细,视察示波器的波形转变。经由进程波形图的比拟就能够直观地看出脉动系数与电容容量C之间的关连:当容量C增大到必然数值后,输入的直流电压基础是滑润的;继承增大C,直流电压的转变不较着。经由如许的仿真演示,同窗们就较好地懂得了这一问题,从而有效地冲破了教养的难点。  3.使用仿真技巧举行一体化教养。以往举行理实一体化教养,老师需求带先生到实行室上课,或将实行仪器设施搬到一般教室,非常方便。为到达省时高效,老师可将EWB的仿实在行功效引入教室,举行一体化教养,生长师生之间、生生之间的互动交换,教养后果较着。比方我在讲解桥式整流滤波电路时就使用EWB举行电路仿真,其电路图和仿真波形如图1和图2所示:  同窗们经由进程连接电路举行仿真,蓝色波形为正弦交换电波形,白色波形为桥式整流后的波形,大家很快明白经由桥式整流后的波形是什么样的;再经由进程两个电压表的数值比拟,很容易得到UO=0.9UE2。  在此基础上进一步剖析电容滤波电路的波形和电压,如图3和图4,经由进程挑选开关A、B、C、D,从而转变负载电阻和滤波电容的巨细别离测出输入波形。将输入波形举行对照,很容易明白R?C越大,滤波后果就越好,UO=(1.2-1.4)UE2。  在先生对EWB驾御水平熟悉后,深造才能进步了,很乐意做实行,并且实行总结才能较着加强。深造才能在深造进程中起决定性作用,是转变先生本身肉体和学问结构形态、增进先生本身本质生长的力气。  4.使用仿真技巧生长模仿实训。从前,因受园地、经费、器材等硬件前提限度,电类业余的实习课题和时间支配往往达不到划定的要求,倒运于先生实际才能的进步。跟着仿真技巧的使用,在教养中,老师能够拔取有代表性的课题,开设必然比例的模仿实训,实行什物实训与模仿实训相联合,施展模仿实训省时、高效、安全、经济的长处,解决了从前实训课齐全依赖实行仪器,且电子元器件亏蚀大和实行仪器毁坏后维修不实时的问题。经由进程仿真训练,先生们充足理解自己所学学问的使用领域和近景等,将现实与实际相联合,加强了对业余技巧的认识,从而激起出敬业肉体。而传统教养中,先生们把握了一大堆学问,却不晓得如何使用,往往会对本业余有一种挫败感,丢失处置业余事情的积极性。同时,仿真训练也有助于加强先生的安全意识。经由进程仿真训练,在虚构全国中因为过错驾御而发生的安全事故,能够进步先生的警惕和剖析排除故障的才能。  三、实施后果  近年来,笔者在所教班级的《电工技巧》、《电力拖动》、《电子线路》等课程教养中举行仿真教养实行,均取得了优秀的后果,较着进步了教养效率,充足调动了先生的深造积极性,进步了教养后果,勤俭了教养本钱

    撑持,遭到同窗们的欢送和好评。经由进程班级的问卷调查表白,先生们遍及以为,仿真教养在教室气氛、吸引力、深造兴味、懂得学问、影象水平、深造后果等各个方面都较着优于传统的学问解说,值得推行

    推戴。这一项教改实行的胜利实际表白,仿真技巧作为一种高新技巧,能够经由进程计算机及多种输入输入设施创立一种虚构的情形,让先生发生与现实生活同样的感觉,使先生深造兴味和深造积极性大大进步,变被动深造为自动深造,进步深造后果。  四、结语  教养实际证明,仿真教养是存在综合作用的辅佐教养手段,先生置身于仿真环境中,能够充足调动感官与思维,激起出先生深造电类学问的兴味,极大地进步深造效率。在教养中,笔者体会到仿真教养也不能齐全庖代实在的教养和实行实训,如果齐全用虚构实行庖代什物实行,先生对实在元器件的封装、检测等认知水平大大下降,对使用仪器的驾御才能大大减弱,短少对现实电子产品设计的结构才能、布线才能、装置调试才能。为了防止其弱点,咱们应采纳真假联合的方法,相反相成。只需咱们充足施展仿真技巧的特性,使仿真教养与传统学问解说无机联合,就必然能有效地淘汰老师有效的事情时间,进步事情效率,勤俭教养资源,充足调动先生的深造积极性,进步教室教养后果,并且对于培育先生的翻新才能、剖析和解决问题的才能都能起到耳濡目染的作用。  参考文献  [1]石焕玉 运用EDA手段举行电子技巧辅佐教养[J].长江大学学报,2005年,04期。  [2]韩峰 虚构仪器及其在实行教养中的使用[J].实行技巧与办理,2006年,03期。

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